Práctica 6. Ejecicio 5.

Hemos elegido el colegio "El Salvador" de Caravaca, no porque ninguno de nosotros hubiésemos sido alumnos del mismo, sino que, tras mucho buscar fue el único que encontramos con P.G.A. el cual se puede ver aquí. https://www.murciaeduca.es/cpelsalvador/sitio/index.cgi?wid_seccion=1&wid_item=6

Práctica 5. Vídeo

Vídeo de stop-motion relacionado con la unidad didáctica de Educación Física para niños de  3º de Primaria.

Recursos.

Libro de texto elegido.

·         Título: Lengua 6. (Segundo Trimestre).

·         Editorial: Anaya.

·         Autores: Carmen Bello Crespo, Tomás Bernal Regalado, Carlos Lluva Mera, José Luís Magarzo Jiménez, Pilar Zaragoza García.

EVALUACIÓN DEL LIBRO DE TEXTO IMPRESO

Contenido

·         Que contenga buenas explicaciones, claro y conciso: 9.

·         Gran cantidad de contenido acorde con la etapa y currículo: 7.

·         Ejemplos de la realidad: 8,5.

·         Glosario de apoyo, ilustrado y en texto: 0.

·         Índice: 10.

·         Contenido ilustrado de fácil comprensión: 9,5.

·         Orientado a la superación de objetivos del currículo: 8,7.

·         Coherencia y relación entre los elementos: 9,2.

·         Propuestas de recursos digitales para reforzar y aclarar contenidos: 0.

·         Bien planificado y organizado: 5,5.

·         Adaptación a contexto sociocultural e ideológico: 9.

·         Actualidad: 9.

Formato

·         Atractivo, llamativo, motivador: 9,5.

·         Imágenes de ejemplos, apoyo y complemento explicaciones: 5.

·         Dividido por trimestre: 10.

·         Peso y tamaño adecuado: 10.

·         Precio asequible: 6.

·         Tipo de letra: 9,5.

·         Resaltado de conceptos clave (negrita) y cuadros con explicaciones importantes: 10.

Actividades

·         Actividades de refuerzo: 9.

·         Actividad de profundización: 9.

·         Ejercicio repaso por trimestre: 9.

·         Autoevaluación al final del tema: 9.

·         Ejercicios graduados en dificultad: 7.

·         Actividades críticas de reflexión: 2.

·         Juegos educativos: 2.

Cuento

·         Título: El príncipe que todo lo aprendió en los libros.

·         Editorial: Juventud

·         Para que va a ser utilizado en el aula: Para hacer una obra de teatro.

Libro de consulta:

·         Título: Mi primera Enciclopedia Larousse

·         Editorial: Larousse

·         Para que va a ser utilizado en el aula: para completar la información que estamos explicando en clase utilizaremos esta enciclopedia concretamente el tema de las plantas “la fotosíntesis”

Publicación periódica:

·         Título: Los Niños. Revista de educación y recreo 

·         Editorial: Tomo IV

·         Para que va a ser utilizando en el aula: para que los niños lean las historias que otros niños publicaban siglos atrás.

Creative Commons de Caridad

Este vídeo lo utilizaremos para acercar a los niños de una forma más divertida al conocimiento de las distintas partes del cuerpo humano. Todo ello correspondiente al área de Conocimiento del Medio de 4º de Primaria.

Creative Commons Alicia

Este juego lo utilizaremos para reforzar el aprendizaje del abecedario en los alumnos del primer ciclo de primaria.

Juego educativo: http://www.educalandia.net/alumnos/

Creative commons de Elena

Documento de texto: Para obtener información con el fin de realizar un trabajo sobre este asunto en grupo.

  http://es.wikipedia.org/wiki/Volc%C3%A1n

Creative Commons de Borja

Esta imagen la utilizaremos para explicar las partes de los volcanes:

Ejercicio 2; Grupal

Las licencias Creative Commons, nacen para compartir y reutilizar las obras de creación bajo ciertas condiciones. Con las licencias Crative Commons, el autor autoriza el uso de su obra, pero la obra continua estando protegida. 

Frente al COPYRIGHT que quiere decir “todos los derechos reservados”, las Creative Commons proponen “algunos derechos reservados”. 

Reconocimiento: El autor permite copiar, reproducir, distribuir, comunicar públicamente la obra, realizar obras derivadas (traducción, adaptación, etc.) y hacer de ella un uso comercial, siempre y cuando se cite y reconozca al autor original. 

Reconocimiento - Sinree obra derivada: El autor permite copiar, reproducir, distribuir, comunicar públicamente la obra, y hacer de ella un uso comercial siempre y cuando se cite y reconozca al autor original. No permite generar obra derivada. 

Reconocimiento - Sin obra derivada - No comercial: El autor permite copiar, reproducir, distribuir, comunicar públicamente la obra, siempre y cuando siempre y cuando se cite y reconozca al autor original. No permite generar obra derivada ni utilizarla con finalidades comerciales. 

Reconocimiento - No comercial: El autor permite copiar, reproducir, distribuir, comunicar públicamente la obra, y generar obras derivadas siempre y cuando se cite y reconozca al autor original. No se permite  utilizar la obra con fines comerciales. 

Reconocimiento - No comercial - Compartir igual: El autor permite copiar, reproducir, distribuir, comunicar públicamente la obra, y generar obras derivadas siempre y cuando se cite y reconozca al autor
original. La distribución de las obras derivadas deberá hacerse bajo una licencia del mismo tipo. No se permite utilizar la obra con fines comerciales. 

     Reconocimiento - Compartir igual: El autor permite copiar, reproducir, distribuir, comunicar públicamente la obra, generar obras derivadas y hacer de ellas un uso comercial, siempre y cuando se cite y reconozca al autor original. Se permite la distribución de las obras derivadas pero única y exclusivamente con una licencia del mismo tipo.

Valoración y reflexión del grupo.

Las Lincencias Creative Commons nos parecen un buen método para proteger nuestros trabajos y creaciones que exponemos en internet, ya que actualmente es un medio al que puede acceder una gran cantidad de personas y, por tanto, es muy fácil manipular la información y apropiarse de los trabajos expuestos en esta plataforma.

Ejercicio 1: Prezi

Reflexión personal de Alicia

Me llamo Alicia Moreno Aroca, tengo 18 años y vivo en Montepinar (El esparragal). En relación a mis intereses, me encanta la música, y por ello toco el saxofón desde los 7 años y he cursado grado elemental y profesional en el conservatorio de música de Murcia. Pienso además seguir con los estudios de música en un futuro.

En cuanto a mis expectativas sobre esta asignatura, espero poder aprender los múltiples recursos que pueden ser utilizados para ejercer la profesión de docente, en mi opinión, una de las más bonitas que hay en el mundo laboral. Estoy cursando el Grado de Educación Primaria para adquirir todos los conocimientos y técnicas necesarias para poder trabajar con mis futuros alumnos de la mejor manera posible.

Reflexión Cari.

Mi nombre es Mª de la Caridad Ortuño Beviar, aunque me conocen como Cari, y tengo 18 años. Soy de Alcantarilla (Murcia), pero actualmente resido en un piso de estudiantes en Murcia.

Entre mis aficiones se encuentran el baile, especialmente el flamenco; el deporte en general, aunque el fútbol es lo que más practico; adoro hablar; ir a tomar café y, por supuesto, las compras. Con respecto a mi personalidad soy muy divertida; tengo un gran “humor negro” que, en ocasiones, pone de los nervios a mis amigos, pues nunca saben si voy en broma o enserio; soy tranquila y no me gustan los gritos, aunque mi compañera de piso sea muy chillona (Elena Sánchez Lario); finalmente, soy muy organizada y segura de mi misma.

Del grado de Educación Primaria espero conseguir y aprender los distintos métodos pedagógicos y de aprendizaje, la organización de los centros educativos y una serie de valores que me permitan realizar mi sueño, ser profesora de Educación Especial. Espero, simplemente, poder alcanzar todos los logros y objetivos que esta carrera me depara, con la finalidad de poder ayudar y tratar como profesora a personas que presenten cualquier discapacidad.

De esta asignatura espero conocer los distintos recursos y métodos que me pueden ayudar a llevar a cabo una enseñanza óptima, del mismo modo, espero conocer los distintos modos de organizar una clase y estructurar los distintos momentos en ella, con el objetivo de crear un aula de interacción, compromiso, diversión, aprendizaje y trabajo. 

Reflexión Elena

Mi nombre es Elena Sánchez Lario, vivo en Totana pero actualmente resido en un piso compartido en Murcia y tengo 19 años.

Soy una persona muy extrovertida, me encanta bromear y pasarlo bien en todo momento. Mis aficiones son compartir mi tiempo con mis amigos y mi familia, ver películas, cocinar con mi tía y sobre todo me encanta bailar.

Con la asignatura de Organización Escolar y Recursos Educativos espero aprender y poder manejar con soltura las nuevas tecnologías  que en la actualidad son un pilar fundamental en la educación, como también saber organizar y estructurar el aula de forma efectiva.

Mis objetivos en el grado de Educación Primaria son por un lado adquirir todos los conocimientos necesarios para poder ejercer bien la profesión, aprender todo lo relacionado con los niños y saber entenderlos y ayudarlos, disfrutar con lo que estudio y aprender de forma natural y no forzada como los anteriores años y por último mi mayor objetivo es continuar con mi vocación ya que desde pequeña me ha encantado siempre tratar con los niños y ayudarles a realizar sus deberes. 

Reflexión de Borja

Hola, me llamo Borja Ros Iñiguez, tengo 19 años y soy de Cartagena. Mis aficiones son los deportes, en especial el fútbol el cual practico con mis amigos habitualmente, también me gustan mucho las películas de acción estilo “A todo gas” o las comedias como “8 apellidos vascos”, intento pasar gran parte de mi tiempo libre con mis amigos.

De esta asignatura espero aprender a utilizar correctamente todos los recursos necesarios para conseguir llegar a ser un buen docente. Curso este grado porque me gustan los niños y espero poder enseñarles mejor de lo que me enseñaron  a mí en su momento.

Un saludo Borja.

Borjajás

Somos el grupo Borjajás compuesto por Elena Sánchez, María de la caridad Ortuño, Borja Ros y Alicia Moreno.  Este será nuestro blog comunitario donde todos podremos acceder para editarlo y mejorarlo.
El propósito que tienen las TIC en el aula es mejorar las dinámicas en el modo de enseñar y hacer más divertida la clase con el fin de aprender a través de la interacción con los distintos recursos tecnológicos a los que tengamos alcance.